11 клас

ІНФОРМАТИКА

11-й клас (рівень профільний)

(5 рік на тиждень)

І СЕМЕСТР

№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Домашнє завдання
Проектування та створення реляційної бази даних
1.	Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час роботи в комп'ютерному класі
2.	Поняття бази даних. Поняття, призначення та основні функції систем управління базами даних
3.	Модель «сутність-зв'язок» предметної області
4.	Поняття сутності, атрибуту, ключа, зв'язку  https://drive.google.com/file/d/1oBI6DUAYIV-rGAzgGfgmUOM5k037G73X/view?usp=sharing
5.	Класифікація зв'язків за множинністю та обов'язковістю. Відображення на базі даних зв'язків «загальний тип-різновид», зв'язків між кількома сутностями та зв'язків сутностей самих із собою
6.	П.Р. Побудова моделі даних предметної області
7.	Створення та відкриття бази даних. Основні об'єкти БД
8.	Відображення моделі «сутність-зв'язок» на базі даних
9.	П.Р. Створення БД, таблиць та наповнення їх інформацією
10.	Обмеження цілісності, що накладаються зв'язками. Алгоритм опрацювання зв'язків.  приклад.
11.	П.Р. Створення зв'язків у СУБД
12.	Розробка інтерфейсу користувача для введення даних
13.	Створення форм для введення даних у таблиці
14.	Використання списків для моделювання зв'язків. Створення списків SharePoint.
15.	Використання в інтерфейсі користувача БД кнопок, створення меню користувача БД	ТА
Використання реляційної бази даних
16.	Сортування, пошук та фільтрація даних	тест W-2 11 кл 3.4
17.	Поняття запиту до реляційної бази даних. Створення простих вибіркових запитів	тест W-2 11 кл 3.5
18.	Параметризовані запити
19.	Основи мови SQL. Оператор IN  Основи мови SQL.
20.	Віднімання множин записів
21.	Обчислення підсумкових показників для груп записів
22.	Вибіркові запити з фразами GROUP BY та HAVING
23.	Застосування мови SQL для обчислення підсумкових показників та вибирання груп записів
24.	Створення запитів на додавання, оновлення та видалення даних
25.	Імпорт даних у базу та експорт даних з БД
26.	Створення звітів за однією та кількома таблицями. Групування даних у звітах	тест W-2 11 кл 3.7
27.	Використання у звітах обчислюваних полів	ТА
28.	Модель «сутність-зв’язок» визначеної предметної області
29.	Побудова моделі даних предметної області
30.	Створення бази даних у програмному середовищі
31.	Розробка запитів та їх реалізація
32.	Розробка та реалізація інтерфейсу проекту
33.	Підготовка звітів
34.	Представлення та захист проектів	ТА
Методика розробки алгоритмів. Структури даних
35.	Методи проектування алгоритмів	початок лекції
36.	Математична модель, вибір структури даних
37.	Пошук оптимального алгоритму розв'язання
38.	Узагальнення та аналіз екстремальних ситуацій. Оцінка та аналіз ефективності алгоритму	продовження
39.	Планування, покрокова деталізація та представлення алгоритму	кінець лекції
40.	Декомпозиція задачі
41.	Реалізація алгоритму мовою програмування
42.	Поняття систем числення	тест W-2  ІКТ тест 2.1
43.	Алгоритми для роботи з довгими числами
44.	Факторизація чисел
45.	Повторення вивчених структур даних. Прості змінні та масиви/списки
46.	Стек. Черга. ЛР. Використання стеку. Робота з чергою тест	ТА
47.	Дерево
48.	Повторення вивчених методів сортування: вибором, обміном, вставкою
49.	Квадратичні алгоритми сортування
50.	Сортування підрахунком. Сортування злиттям
51.	Порівняння методів сортування	тест
52.	Розв’язування практичних завдань	ТА
Основи теорії графів
53.	Основні поняття теорії графів.
54.	Способи представлення графів
55.	Повторення вивчених методів пошуку: лінійний та бінарний пошук. ПР. Способи подання графів	тест W-2
56.	Тернарний пошук. Рекурсивний пошук. Пошук у рядку
57.	Пошук у ширину та глибину
58.	П.Р. Реалізація алгоритму пошуку в ширину та глибину
59.	Визначення найкоротшого шляху в графі.
60.	ЛР. Визначення найкоротшого шляху в графі
61.	Алгоритм Дейкстри. Реалізація алгоритму Дейкстри
62.	Алгоритм Флойда-Уоршела. Реалізація алгоритму Флойда-Уоршела
63.	Розв’язування практичних завдань	ТА
Основи динамічного програмування
64.	Задача про рюкзак
65.	Задача про коника-стрибунця
66.	Задача про черепашку
67.	Задача про розподіл ресурсів
68.	Задача про оптимізацію маршруту
69.	Найбільша спільна підпослідовність
70.	Жадібні алгоритми
71.	Задача про центи
72.	Задача про заявки
73.	Загальна задача динамічного програмування
74.	Критерії застосування задач динамічного програмування
75.	Розв’язування практичних завдань	ТА

ІІ СЕМЕСТР

№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Дата проведення	Домашнє завдання
Алгоритми обчислювальної геометрії
1.	Базові поняття обчислювальної геометрії	08/01
2.	Векторний добуток	09/01
3.	Напрям повороту при переміщенні. Завдання на ПК	10/01
4.	Визначення площі багатокутника. Практична робота.	13/01
5.	Перетин відрізка	15/01
6.	Визначення положення точки відносно багатокутника	16/01
7.	Побудова опуклої оболонки	17/01
8.	Розв’язування практичних завдань. Розв’язування практичних завдань.	20/01
Проектування те верстка веб-сторінок
9.	Основні тренди у веб-дизайні
10.	Види сайтів та цільова аудиторія.
11.	Інформаційна структура сайту.
12.	Інструментальні засоби для веб-розробки
13.	Мова гіпертекстової розмітки. Гіпертекстовий документ та його елементи
14.	Текстові елементи веб-сторінки, теги та їх атрибути. Гіперпосилання
15.	Таблиці та списки на веб-сторінках		ТА
16.	Каскадні таблиці стилів. Стильове оформлення сторінок Робота на ПК
17.	Блокова модель CSS
18.	Проектування та верстка веб-сторінок
19.	Адаптивна верстка
20.	Кросбраузерна оптимізація сторінок сайту
21.	Графіка для веб-середовища
22.	Анімаційні ефекти
23.	Мультимедіа на веб-сторінках
24.	Розміщення мультимедійних файлів і настроювання параметрів їх програвання
25.	Авторські права та ліцензії у веб-середовищі
Веб-програмування та просування сайту
26.	Поняття про мови веб-скриптів та спосіб використання скриптів у гіпертекстових документах.
27.	Об'єктна модель документа
28.	Кнопки, події, функції
29.	Створення динамічних елементів на веб-сторінках
30.	Валідація та збереження даних форм
31.	Хостинг сайту
32.	Веб-сервер та база даних. Взаємодія клієнт-сервер		ТА
33.	Прикладний програмний інтерфейс
34.	Планування веб-сайту та етапи роботи над ним
35.	Принципи графічного дизайну сайтів
36.	Дизайн структури сайту та просторовий дизайн веб-сторінок
37.	Ергономічне розміщення відомостей на веб-сторінці
38.	Дизайн кольору, форми, текстури, шрифтів
39.	Оптимізація та стратегії просування веб-сайтів
40.	Виконання індивідуальних та колективних проектів
41.	Підготовка звітів
42.	Представлення та захист проектів
Парадигми та технології програмування
43.	Підходи до системного аналізу, етапи та методології розробки
44.	Переваги та недоліки різних методологій розробки програмного забезпечення
45.	Уніфікований процес розробки програмного забезпечення
46.	Інструменти для проектної роботи
47.	Система комунікацій у проектній роботі
48.	Системи контролю версій у процесі розробки програмного забезпечення
49.	Аналіз та документація вимог проекту		ТА
50.	Мова візуального моделювання архітектури програмного забезпечення UML
51.	Діаграми прецедентів
52.	Моделювання даних і архітектури програмного забезпечення
53.	Моделювання процесів
54.	Діаграми діяльностей для проектування програмноїї логіки
55.	Діаграми послідовностей для проектування об'єктної взаємодії
56.	Діаграми класів
57.	Проектування інтерфейсу користувача
58.	Продуктовий дизайн
59.	Розроблення прототипу та тестування
60.	Оцінювання системи відповідно до вимог проекту
61.	Системна архітектура, апаратні та програмні рішення
62.	Стандарти та тренди у програмуванні
Підготовка та реалізація проекту інформаційної системи
63.	Аналіз інформаційної інфраструктури організації		Acsess
64.	Вибір методології розробки інформаційної системи
65.	Підготовка документа попереднього дослідження
66.	Визначення функціональних та нефункціональних системних вимог
67.	Моделювання даних та процесів
68.	Проектування вхідних та вихідних інтерфейсів
69.	Проектування даних
70.	Проектування системної архітектури		ТА
71.	Створення простих об'єктно-орієнтованих програм на основі візуального моделювання		Довідка у Lazarus
72.	Тестування прототипів . Аналіз зворотного зв'язку та удосконалення продукту
73.	Підготовка презентаційних матеріалів
74.	Представлення та захист проектів
75.	Повторення вивченого матеріалу